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一、直接教學的提供：
根據學生學習的個別需求，分析其優勢與弱勢，
對於弱勢進行補救教學、發展優勢能力。
教學方式可分成個別、小組或大團體等，採彈性、多元教學的模式。
教學內容包含：
1.學科能力（語文、數學）
2.情緒抒發與溝通技巧的培養
3.知覺動作與體能上的訓練
4.休閒教育（音樂、打擊樂、美勞、電腦）
二、擬定個別化教育計劃（IEP）：
每當學生入班時，便開始蒐集相關家長意見、學生測驗評估結果、醫療專業建議等，
為學生擬定個別化教學計劃，內容包括學生基本資料、專業團隊評估建議、教學型態、學期目標等。
三、提供相關專業團隊服務：
視學生的需求，申請語言治療、物理治療、職能治療等到校服務，為學生評估與為家長提供建議。
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![20120328690[1]](https://imageproxy.pixnet.cc/imgproxy?url=https://pic.pimg.tw/sinanclass/1335623275-4027105491_q.jpg "20120328690[1]")
四、轉銜服務:
當學生升學或轉學時，教師提供新學校有關學生的學習資訊與能力報告，
協助學生在適應新環境時，減少許多重複的測驗與節省觀察時間。
五、融合課程:
與普通班級一起學習、活動
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